Giáo Án An Toàn Giao Thông Lớp 3

- HS nhận ra ĐK, đặc điểm của những nhiều loại đường bộ về bình yên giao thông vận tải và không an toàn.

Bạn đang xem: Giáo án an toàn giao thông lớp 3

- Thực hiện tại đúng điều khoản về giao thông vận tải đường bộ.

II. Đồ dùng:

- Bản đồ dùng giao thông vận tải đường bộ nước ta.

Xem thêm: Game Bắn Cá Trên Máy Tính - Download Game Bắn Cá Ăn Xu Trên Pc

- Sưu khoảng hình ảnh về những loại đường giao thông vận tải.

III. Các hoạt động:

 


*
13 trang
*
Van Trung90
*
*
20965
*
119Download
quý khách đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 3 - Bài 1 cho bài 6 (bỏ ra tiết)", để sở hữu tài liệu cội về vật dụng bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

AN TOÀN GIAO THÔNG pizpireta.shopBài 1: Giao thông đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận thấy hệ thống giao thông đường bộ, tên thường gọi các nhiều loại đường đi bộ.- HS nhận biết ĐK, Đặc điểm của những các loại đường bộ về bình an giao thông vận tải và chưa an toàn.- Thực hiện nay đúng vẻ ngoài về giao thông vận tải đường bộ.II. Đồ dùng:- Bản vật dụng giao thông vận tải đường bộ nước ta.- Sưu tầm hình ảnh về những một số loại đường giao thông.III. Các hoạt động:TGHoạt rượu cồn của giáo viênHoạt rượu cồn của học tập sinh12"13"10"2"ª Hoạt hễ 1: Giới thiệu các loại đường đi bộ.* Mục tiêu: HS nhận ra được khối hệ thống đường bộ, tách biệt những loại đường.- Cho HS quan tiếp giáp 4 tranh ảnh 1, 2, 3, 4.- GV nhắc lại ý đúng cùng giảng.ª Hoạt đụng 2: Điều khiếu nại an toàn cùng không an toàn của đường bộ.* Mục tiêu: HS phân biệt được những điều kiện bình an với chưa bình an của những loại đường.- GV ghi chủ ý HS lên bảng.+ Tại sao đường quốc lộ gồm đầy đủ những điều nói bên trên lại hay xảy ra tai nạn ngoài ý muốn giao thông?ª Hoạt động 3: Quy định đi trên đường quốc lộ, tỉnh. Đường quốc lộ là con đường khổng lồ được ưu tiên.+ Người đi trê tuyến phố nhỏ ra ngoài đường quốc lộ nên đi như thế nào?ª Củng nắm - Dặn dò:- Yêu cầu HS kể lại tên những nhiều loại đường đi bộ.- Cho một trong những HS dấn xét những tuyến phố trên.- Đặc điểm lượng xe pháo với bạn đi bên trên toắt con 1.- điểm sáng lượng xe cộ với bạn đi trên toắt 2.- HS thảo luận với vấn đáp.+ Ý thức của người tmê mệt gia giao thông vận tải không chấp hành đúng lao lý giao thông đề nghị xảy ra tai nạn thương tâm.+ Đi chậm trễ, quan gần cạnh kỹ mặt đường lớn.- call HS đứng tên mặt đường, các điểm sáng của con đường đúng cùng với từng tranh ảnh.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 2: Giao thông đường sắtI. Mục tiêu:- HS nắm được Điểm lưu ý của giao thông vận tải đường tàu, số đông giải pháp của giao thông vận tải đường sắt.- HS biết tiến hành lý lẽ khi đi mặt đường chạm chán đường sắt cắt theo đường ngang đường bộ.- Có ý thức ko đi bộ hoặc vui chơi trên đường tàu, không ném đá lên tàu Khi tàu đang hoạt động.II. Đồ dùng: - Trỡ ràng hình họa về đường tàu, bên ga, tàu hỏa.- Phiếu tiếp thu kiến thức.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt hễ của học sinh12"13"10"2"ª Hoạt hễ 1: Điểm sáng giao thông đường sắt.1) Để tải bạn, hàng hóa.+ Ngoài các phương tiện xe hơi, xe cộ sản phẩm còn có loại phương tiện đi lại nào?2) Tàu hỏa đi trên phố nào?3) Thế làm sao là đường sắt?- GV sử dụng ttinh quái để reviews đường sắt, bên ga, tàu hỏa. GV lý giải.ª Hoạt đụng 2: Giới thiệu đường tàu sinh sống nước ta.- GV trình làng 6 đường tàu ngơi nghỉ việt nam với cho 1 mang lại 2 em đề cập lại.- GV: Đường Fe là phương tiện giao thông tiện lợi, chở được nhiều người, các hàng hóa. Người đi tàu ko mệt mỏi và rất có thể chuyên chở được trên tàu.ª Hoạt cồn 3: Quy định đi bên trên đường đi bộ có đường tàu cắt theo đường ngang.- Nếu gồm rào chắn đề xuất đứng xa cách rào chắn 1mét.ª Hoạt cồn 4: Luyện tập.+ Em ngồi đùa hoặc quốc bộ trên đường tàu £+ Khi gặp tàu chạy qua, em đứng biện pháp xa con đường tàu 5m £+ lúc tàu chạy qua mặt đường nơi không tồn tại rào chắn, em rất có thể đứng ngay cạnh coi £ª Củng núm - Dặn dò:+ Tàu hỏa.+ Đường sắt+ Là loại con đường dành riêng cho tàu hỏa có 2 thanh Fe kéo dài, còn được gọi là con đường ray.+ Hà Thành – Hải Phòng Đất Cảng ; thủ đô – Thành phố Sài Gòn ; Thành Phố Hà Nội – Tỉnh Lào Cai ; Hà Nội Thủ Đô – Tỉnh Lạng Sơn ; thủ đô hà nội – Thái Nguim.- HS thấy được nguy khốn lúc đi lại hoặc đùa trên đường sắt.+ Nếu không tồn tại rào chắn cần được đứng bí quyết xa con đường ray ko kể thuộc tối thiểu là 5m.- Phát phiếu học hành.- HS nêu kết quả.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 3: Biển thông báo giao thông vận tải con đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận biết dáng vẻ màu sắc cùng hiểu được ngôn từ 2 đội đại dương thông tin giao thông.- HS nhận ra với vận dụng đọc biết về biển khơi báo hiệu Lúc đi mặt đường để gia công theo hiệu lệnh. Biển báo hiệugiao thông vận tải là hiệu lệnh lãnh đạo giao thông vận tải, những tín đồ bắt buộc chấp hành.II. Đồ dùng: Tranh ma về đại dương báo.III. Các hoạt động:TGHoạt đụng của giáo viênHoạt đụng của học sinh12"13"10"2"A- Bài cũ: - Ôn lại những hải dương báo học tập sinh sống lớp 2. Biển báo cnóng 101, 112, 102. - Học các biển mới.B- Bài mới:- GV giao cho mỗi team 2 các loại biển.- GV viết các chủ ý nằm trong bảng.- GV giảng tự.+ Đường hai chiều.+ Đường cỗ giao nhau cùng với đường tàu.- GV hỏi: Các em thấy được đa số biển cả này tại đoạn con đường nào?- GV nắm tắt: Biển báo nguy hại gồm hình tam giác, viền đỏ, nền màu sắc kim cương, mẫu vẽ color Black đánh tiếng cho thấy nguy khốn cần tránh Khi đi trên đoạn đường kia.- GV kết luận:+ Biển hướng dẫn giao thông: Nội dung biển lớn số 423, biển số 434.- Trò chơi: Nhận biết đúng hải dương báo.- Chọn 2 đội mỗi nhóm 5 em. GV nêu cách chơi.- Nhận xét công dụng 2 nhóm.ª Củng vắt - Dặn dò:- Về công ty các em đề nghị xem lại bài.- Lớp phân chia 3 team.- HS thừa nhận xét nêu Điểm lưu ý của từng biển.- Đại diện đội trình bày biển cả số 204, 210, 211.- HS dấn dạng.- HS: gồm 2 làn xe chạy ngược chiều.- Một em thay mặt đại diện team report.+ HS biết mặt đường dành riêng cho những người đi bộ qua con đường. Biển số 434. Đường mang lại khách hàng tăng giảm.- Đội A giơ biẻn báo thì nhóm B giơ tên gọi với trở lại.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 4: Kỹ năng quốc bộ với qua đường an toànI. Mục tiêu:- Biết những điểm lưu ý an ninh, kém bình an của mặt đường phố.- Biết chọn nới qua con đường bình yên.- Biết xử trí Lúc đi bộ trên phố gặp tình huống không an toàn.- Chấp hành những giải pháp của Luật giao thông đường đi bộ.II. Đồ dùng: - Phiếu giao việc.- Năm bức tranh vẽ về số đông địa điểm qua đường không bình an.III. Các hoạt động:TGHoạt hễ của giáo viênHoạt đụng của học tập sinh12"13"10"2"A- Bài cũ: "Biển báo cho biết giao thông vận tải con đường bộ"+ Em hãy kể những biển khơi báo cho biết giao thông new.- GV nhận xét – Ghi điểm.B- Bài mới:ª Hoạt đụng 1: Đi bộ an ninh trên phố.- GV chất vấn HS.- GV nêu thắc mắc.ª Hoạt cồn 2: Qua đường bình yên.+ Những tình huống qua hàng không an toàn.+ Qua đường sống phần nhiều nơi không tồn tại tín hiệu đèn giao thông, em đang đi như vậy nào?+ Em buộc phải qua đường như vậy nào?ª Hoạt rượu cồn 3: Bài thực hành.ª Củng chũm - Dặn dò:+ HS nhắc.- HS dấn xét.- HS phụ thuộc vào câu hỏi cùng trả lời.+ Để đi bộ được bình an, em yêu cầu đi trên đường như thế nào với đi như vậy nào?+ Đi cỗ trên vỉa hè.+ Phải chú ý quan tiền sát trên đường, ko mải chú ý siêu thị hoặc quang đãng chình ảnh trê tuyến phố.+ HS nắm được đều điểm với phần đa nơi nên tránh Khi qua con đường.+ Nhìn bên trái trước, sau đó quan sát mặt phải, có thể cả đằng trước và phía sau... xem có rất nhiều xe ko.+ Đi theo con đường thẳng.- HS làm bài xích tập.- Em cần phải có kiến thức quan sát xe cộ bên trên những mặt đường phố. Cụ thể là những vị trí các em hay đi qua.